JUSTIFICACIÓN

La dirección de educación secundaria, cuenta con un departamento de desarrollo educativo y cuatro subsistemas o modalidades educativas. En estos departamentos se generan todas las actividades académicas y culturales que se desarrollan en las escuelas secundarias. La información que se requiera dar a conocer en las escuelas se da en forma de cascada a través de los jefes de departamento, inspectores, directores y maestros.


Actualmente el intercambio de información entre las diferentes coordinaciones del nivel de secundaria es en un 80% tradicional, es decir la comunicación se da a través de oficios impresos y se hacen llegar por medio de un diligenciero, esta situación provoca que la información a las escuelas no llegue en el tiempo y forma requeridos, y en muchos casos se empalmen las actividades, generando desconcierto entre los docentes quienes son los responsables de participar y desarrollar las actividades.

El uso de las TIC en este proyecto, tiene como propósito fortalecer la comunicación y el trabajo colaborativo, entre los departamentos de la dirección de secundaria y repercutirá en beneficio de las 484 escuelas del nivel. Se pretende que toda la información que se genere en los departamentos sea compartida para sus ajustes correspondientes a través de un editor de texto “ google docs”, posteriormente enviada en tiempo y forma requeridos a través de un boletín informativo electrónico. Lo que permitirá el desarrollo oportuno de las actividades programadas.

Desarrollar, expandir e impulsar el uso de las TIC en la educación responde a las demandas actuales de una sociedad globalizadora, actualmente se puede acceder a diferentes tipos de información en cuestión de segundos, permitiendo que la información tradicional que generalmente se hacía llegar por medios impresos y en forma tardía sea superada con el uso de la tecnología. De ahí la necesidad y el compromiso de desarrollar habilidades para el manejo de la tecnología actual, como herramientas que nos permitirá contribuir al logro de la calidad educativa. De lo contrario ser indiferente y no enfrentarnos al desafío que las TIC nos impone nos llevaría al retroceso y se acrecentaría nuestra deficiente cultura en el uso de las TIC.

PROPÓSITO

Con este proyecto se pretende que el 100% del personal responsable de los departamentos del nivel secundaria, utilicen en un 80% las TIC para la elaboración de un boletín informativo por bimestre para difundir en tiempo y forma las actividades académicas y culturales en las 484 escuelas del nivel secundaria

INTRODUCCIÓN

Es indudable que las TIC han hecho entrar a la humanidad en la era de la comunicación universal, la información es más precisa y actual y se puede poner a disposición de cualquier ciudadano, con las TIC quedaron atrás las limitaciones del espacio y del tiempo en la comunicación humana. Este hecho tiene innumerables consecuencias en la educación, ya que la globalización exige al ámbito educativo la transmisión de información creativa, utilitaria, oportuna y pertinente.

Existen infinidad de proyectos educativos desarrollados positivamente en torno a las TIC, los cuales han favorecido el desarrollo de nuevas prácticas y modos de actuar en el procesos de enseñanza –aprendizaje.
INTEGRA. Ha sido uno de los proyectos de demostración del programa @lis para la incorporación de las tic en América latina para fortalecer la capacidad de las instituciones educativas para hacer una utilización efectiva y relevante de las tic en la enseñanza y la administración educativa, los principales destinatarios fueron los directivos de las escuelas, docentes, el personal técnico de las autoridades educativas y los estudiantes.

Nuestro país ha avanzado en cuanto a la adquisición de equipos computacionales y programas de conectividad, pero la problemática no radica en la falta de acceso a las tecnologías sino en la falta de capacitación y cultura del uso de las TIC.


  El presente proyecto se pretende desarrollar entre el departamento de desarrollo educativo y los 4 departamentos que integran o dependen de la dirección del nivel secundaria, mismos donde se generan la parte operativa de las actividades de capacitación, seguimiento, asesoría, y concursos que se desarrollan en las diferentes escuelas del nivel. La comunicación entre las coordinaciones o departamentos se realiza en forma tradicional, es decir los documentos se hacen llegar en forma impresa y a través de un diligenciero, situación que no permite, ni contribuye a agilizar el envío de información en las escuelas donde se desarrollan gran parte de las actividades planeadas. La propuesta tiene como fin fortalecer la comunicación y el trabajo colaborativo entre los departamento y las escuelas del nivel secundaria a través del uso de las tic, con la participación de los coordinadores de departamentos, quienes compartirán el compromiso de proporcionar toda la información requerida a cerca de las actividades académicas y culturales a desarrollar compartiendo, ajustando y mejorando la información a través de un editor de texto” google docs”. Con la información ya seleccionada se integrará el boletín electrónico informativo para dar a conocer creativamente y en tiempo y forma todas las actividades que deberán desarrollarse en las escuelas de educación secundaria del Edo. De Yucatán.