JUSTIFICACIÓN

La dirección de educación secundaria, cuenta con un departamento de desarrollo educativo y cuatro subsistemas o modalidades educativas. En estos departamentos se generan todas las actividades académicas y culturales que se desarrollan en las escuelas secundarias. La información que se requiera dar a conocer en las escuelas se da en forma de cascada a través de los jefes de departamento, inspectores, directores y maestros.


Actualmente el intercambio de información entre las diferentes coordinaciones del nivel de secundaria es en un 80% tradicional, es decir la comunicación se da a través de oficios impresos y se hacen llegar por medio de un diligenciero, esta situación provoca que la información a las escuelas no llegue en el tiempo y forma requeridos, y en muchos casos se empalmen las actividades, generando desconcierto entre los docentes quienes son los responsables de participar y desarrollar las actividades.

El uso de las TIC en este proyecto, tiene como propósito fortalecer la comunicación y el trabajo colaborativo, entre los departamentos de la dirección de secundaria y repercutirá en beneficio de las 484 escuelas del nivel. Se pretende que toda la información que se genere en los departamentos sea compartida para sus ajustes correspondientes a través de un editor de texto “ google docs”, posteriormente enviada en tiempo y forma requeridos a través de un boletín informativo electrónico. Lo que permitirá el desarrollo oportuno de las actividades programadas.

Desarrollar, expandir e impulsar el uso de las TIC en la educación responde a las demandas actuales de una sociedad globalizadora, actualmente se puede acceder a diferentes tipos de información en cuestión de segundos, permitiendo que la información tradicional que generalmente se hacía llegar por medios impresos y en forma tardía sea superada con el uso de la tecnología. De ahí la necesidad y el compromiso de desarrollar habilidades para el manejo de la tecnología actual, como herramientas que nos permitirá contribuir al logro de la calidad educativa. De lo contrario ser indiferente y no enfrentarnos al desafío que las TIC nos impone nos llevaría al retroceso y se acrecentaría nuestra deficiente cultura en el uso de las TIC.